ayx-关于赛后总结：赢者的心声与反思的信息

我真的感到难度很大，有时一节课学习3个字母都困难，尽管我也用了各种激励语言来调动孩子们的学习积极性，可是有的孩子还是没有兴趣，掌握不了课堂所学的知识，但是汉语拼音教学是孩子们学习的基础，不管有多大的压力，让学生必须掌握好汉语拼音，我用心去领会孩子们的心声挖掘孩子们的潜能。

三班与四四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰2第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛3拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准 六其他 1友。

第二阶段以男单为例比赛前裁判组织所有人员抽签，21名男生抽签分为11组，每组两名参赛队员抽到单人为一组的直接晋级，进行一对一淘汰赛胜出的11名队员进入下一轮比赛，按照同样的方式继续一对一的淘汰赛最后剩下的6名队员抽签分成两组进行循环比赛，每组胜出两人进入半决赛胜出的四人抽签再进行比赛，输者；通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节，并通过语言或其他方式表现出来通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯六反思与拓展 通过师生讨论交流学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”主题展。